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第二九六章:普通课程

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()时间被人注意到时会变得很慢,比如开学被浪费掉的下午和夜晚。
当然,它也可以流逝得快,一如忙碌于绘画和购物的双休ri。

木子花了两天打扮完今后三年所要居住的爱巢。两天之后,10月7ri开始正式上主课……

英国中小学一学年里有三个terartney.todayiamgoingtocoupleof……

“这是‘1919到1945的英国小说’欢迎大家,我是斯特拉?麦卡特尼,今天我安排了如下几项内容,前半段时间我准备简要介绍本门课程,并开出我们要在课程中思考的一些问题。如果你们决定留在课程中的话,后半段时间我会将会向大家介绍本学期第一篇故事——ingaround,youcansigninrightthere。”

半节课,签名拿课时走人!

由于许多学生和梨木抱着同样的目的,所以一时间背着书包签名离开的大有人在,如今场面果真如麦克预言的那样走了将近一半学生。

#whereisthesheets?签到纸?

一名学生左顾右盼看不到纸,索xing直接跑上台跟麦克老师索要。他们之间不能说毫无师生礼仪,只是相对于大陆没那么尊敬罢了。

#oh,thereareinsheetsthere.噢,这是签到纸。

麦克找出签到纸,立刻向那么转身张望的学生追去。

#thank.谢谢。

#thosearemynotes.那些是我的资料,别弄错了。

这时候麦克的讲台边又多了几个人,出现些许麻烦。

#yeah,don’ttakethose,righthere.对,不要拿那些,在这里。

#oh,thesyllabus?噢,课程大纲?

#oh.oh.let’ssee.让我们看看。

#hey,ky,ky,caniborrowyourhandout?嘿,ky,我能借你的讲义吗?

……

短暂的课间陷入一片混乱。梨木也想签名走人,麦克讲师所提的问题的核心,其答案显而易见——那个时代的作品是以“自我中心”来创作的。

课程对现代漫画创作没有积极的参考价值,梨木不想把这种自私自利的理论带回给自己的学生,不过看在溜走的人实在太多的份上他还是听完了整节课。(未完待续。)

...

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