() 回到晚宴上。第一个跟‘小熊教育联合协会’商量合作事宜的是实验派的代表。
是一个叫实验兴邦公司的儿童教育项目。主要是用来研究最适合儿童教育的实验方法。这个项目分为三个目的：一，让儿童实验能力更强，动手能力，立体想象能力更强。二，科学组织实验的能力，让儿童知道什么是科学？什么是实验？什么是科学的进行实验？想要组织一次科学的科学实验需要那些步骤。三，对于实验结果进行总结分析。分辨实验的严谨xìng和如何更科学的整理出总结分析报告。

这个项目实验兴邦公司已经进行了二十年，他们一直奉行着‘空谈误国，实验兴邦’的口号，算得上高歌猛进，而这个项目有个比较优良的传统就是要把适合这个实验拥有新观念的研究小组加入进来，从而使研究小组的‘血液’更加新鲜。小熊教育将在其中就是负责的就是顾问的作用，跟小熊教育功能相同的还有五个正在运作的小组。加入别的小组在其中。一方面是为了避免整个项目变成一个自我封闭的一言堂，从而使项目失去活力和侵略xìng。儿童教育这东西竞争还是挺激烈的，多些其他方向的建议，在全局的把握上占据主动。另一方面是为了观察别人的实力，看看有没有继续合作的空间。

小熊教育在项目中负责‘儿童实验xìng三界的构架搭建’那一部分的顾问任务。因为三界的概念还是比较新颖，对于新颖的东西资料越丰富就又更大概率出现最合理的结论。不过，10年才给40万的服务费用，研究费用单算，只有5%的分红和投票权，还真是浅薄的交流啊。不过，挺有意思的，经过协商也就同意了，钱少责任小。合同谈完，他们就回去，放下话说，明天就带着草拟合同来。嗯，这帮搞实验的作风高效，令人期待啊。

第二个洽谈签约的就是理论派的代表，他们的想法倒是很简单，他们需要一个全才，或者说需要一个能培养全才的计划。一开始我就表示没有兴趣，全才给我的第一印象就是：把一个庞大的题海塞给一个记忆力超常的天才，然后用耍猴的方法让他吐出来，还要得到所谓的荣誉，要是这样买台电脑好不好啊？讨厌。但是他们的真诚打动了我，他们打算全力支持小熊教育做出一个由我方主导的三界培养项目。

他们早就意识到全才，并不是知识化的产物，而是要jīng通各种逻辑的全才。（文中PS：现代逻辑学认为企业文化不应该叫企业文化，而是叫企业逻辑，也就是说一个公司的员工经过培训以后会用一个逻辑来贯彻公司的行为，而这种同意做出同种行为的逻辑就叫做企业逻辑，企业逻辑也不叫企业逻辑，也可以叫组织逻辑。组织就包括：学校，商业组织，政治组织，军事组织，艺术流派，工业行业各种各样。）而企业逻辑都是企业的发家，成长史中来，还有后期的发展环境和竞争手段。最直观的例子就是一个企业的研发历程，因为研发思路总是具有连贯xìng的，一个系列的研发产品就可以看出研发者的理念，比如：人xìng化。

而理论派感兴趣的就是这个‘企业逻辑’。所以他们打算把‘什么样的环境塑造出一个什么样的组织’作为主体，把他们放入儿童的脑中，让他们知道科学连贯xìng的重要。这个想法倒是完全符合我一开始的论题“环境影响教育”。

虽然是我方主导，但是无疑这是一个小项目，在大战略下的小项目。理论派的想法就像是‘围棋’一样，在一定的区域内广布兵力，虽然个体实力不强，但是假如某几个字连成一块，就变成一个有力的成功。为了他们所谓的那种‘循序渐进’，‘有条不紊’的成功，在战略上就更加注重基础的培养，用来全方位的打造全才。

项目预计也是十年，但是需要每两年上报一次成果。十年的总经费也就100万，因为他们断定我们也是个理论研究组织。唉，我又安慰自己，钱少责任少，接了吧。

瓦图克听到了消息，居然高兴地安慰我：“项目失败了也没关系，这种项目就是理论派花钱用来玩的，只要的结论做的合理就行。总要用些文件来使人觉得大家都在做事。”这安慰还真彻底啊。

我也就放心的对他说：“好吧，那就交给你了。每两年需要一次研究报告。假如一次交的成果不满意，他们就会立即解约。”

“好的，我最擅长的就是掌握科研速度。嘿嘿。”副总负责人自觉得到了个美差。

下一个对论题感兴趣的就是跟理论派意识形态对立的幻想派了。他们的思路是完全符合地球太阳理论，但是方案还真是大胆。他们想要一个对地球太阳的深入研究，希望从中得到一种快速使一个人获得地球太阳的方法，然后将这种东西辐shè开来，进行复制。

说的太复杂了，简单来说就是从能产生地球太阳的点中找到辐shè出阳光的原理，从而在意识地球中不断复制，最终到达一种通才的目的。一个是全才，一个是通才。比如：一个人对数学很感兴趣，最终经过合理的开发使得数学成为这个人的地球太阳点，数学就可以辐shè一定的区域。然后再以数学这个点和辐shè的方法进行复制，在这个人心中造出更多的点，然后以一通百通的方式再次辐shè开来，从而达到一种快速学习的方法。

听起来有简单了，但是难度还是挺大的。

一，如何选定适合一个人的地球太阳点？要知道人是活的，今天你给他设定了，没准哪天遭遇巨变，整个人的心智都不一样了，出现这种情况就要重新布置。所以要准确的找到一个人心中坚定不变的点进行开发，要极其细腻的进行取证，这方面甚至要深入到对血液的研究。

二，地球太阳点的辐shè需要归纳起来。每一个具有发散价值的点，需要完全理解他们发散的规律，这种规律都是什么样子，依照什么规律排列，需要调查。

三，如何把对于一个点的成功，复制到另一个点上？这里就有点像举一反三。好比一个混于市井的人，如何用市井间学到的道理用到对于整个世界的理解上一样。这点是所有中看起来最简单的，但是实际上是最麻烦的一件事。因为需要弄明白什么是对的，什么是错的，这样当进行复制的时候，才能更好的去伪存真。这部分可能要用到循环论和模型论了。

这个项目幻想派想要倾注了更多jīng力，变成一个比较重要的项目，同时他们强调他们要保持对于项目方向的控制，整个项目拿出500万，而其中的200万研究经费是小熊教育的，我方只占百分之四十。对于这件事我也相当满意，很爽快的就答应了，看着意识形态对立的双方雄心勃勃的向我砸钱，还是挺有成就感的。

最后一个可以称之为项目的居然是生物学派。瓦图克不好出面，所以他的三师弟瓦楞克出面进行磋商。他们对于前面那三个都不感兴趣，而是对儿童对于sè彩的追求当成了一个劲爆的项目。呵呵，估计这帮家伙想要把孩子当成野兽来进行研究吧。

项目很传统，目的是为了了解儿童到底适合在什么样的环境生存下去。虽然项目很传统，但是研究的方式还是挺有想法的。孩子对空间，sè彩，光线，他们的感觉究竟是什么样子的呢？我跟他们强调，重要的还是对于信息的吸收，但是他们并不在意。

为了这个项目更加劲爆，不是，更加顺利。他们带来了专门研究动物感觉的机器。这种机器据说是从对蚊子的研究中开发出来的，对于感觉的捕捉异常敏感。当然对孩子的伤害也像蚊子一样小，要不然这机器主要功能的对象野生动物是能感觉出来的。

尤其是某些时候这机器还会发出微弱的嗡嗡声，学蚊子用声音当作雷达来感觉物体的变化，当然蚊子主要是热量变化。（文外PS：这段是瞎扯，我对蚊子一窍不通。）这样就能感受到孩子最微弱的感觉了。话说，假如这机器在做实验中，发现我的论题有错误就麻烦了。

这个项目的投资少得可怜，据瓦图克所说只是来撑撑场面，毕竟双方合作，这样显得多有诚意啊。他们生物派可不像三大派那么有钱，三大派那真是每年大量的科研经费，而生物派的经费只相当于其中一个的5%，还要时不时的拍一些动物的广告片和宣传片。能拿出这些来不容易了。其实我倒是觉得无所谓，看了合同没有问题就轻松的同意下来了。

后面就没有谈成交易了。而更多的是其他研究团队希望资源共享，还有一些团队希望能抱大腿，在我们忙不过来的时候，外包一些工作给他们。我则安排瓦图克和二师兄的团队处理一下就好。

而自己独自走上了露台，看着窗外的车水马龙，感受着胜利的喜悦，赞叹着：今天真是一个美好的夜晚。