从小我就有想飞翔的愿望，像鸟儿一样在广阔的天空中翱翔，可我没有羽翼。
在梦中，我飞过好多次，轻盈的感觉让我感到舒适，轻轻挥动双臂，就可以自由飞翔。可每当梦醒来就发觉一切都是虚无，仿佛生命真的是一场幻觉。

习惯了三点一线的生活模式，觉得整天都在忙忙碌碌。我们一直在行走，不停的走，为了某个目标或许只是漫无目的。大好的阳光出来了，我坐在窗口前懒洋洋地晒着太阳，好暖。周围的同学说太刺眼了，便拉上了窗帘，继续奋笔疾书。草稿纸上一道道伤痕迅速地增长，留下被灼伤的印记，最后只能被人遗忘在垃圾桶里，抑或是化为灰烬。为什么不享受享受这令人陶醉的阳光呢。大家也都像“别里科夫”一样把自己装在*里么？他们是害怕被诱惑，在这个可以轻易陷入任何境况的年龄里，他们在“无法自拔”之前，理性地选择逃避。而我，像只冷血动物一样渴望着温暖。

有人向你问起，你的学习目的是什麽？你答不上来，那便是“所迫”。懂事儿的孩子特多，倔强的孩子多，要强的孩子也多。是否过早地了解在这个社会中竞争太激烈，但也许早点明白便更清楚自己该做什么。眼前，对于我们来说，最重要的便是高考。很多次，在和同学们聊天时，谈到高考，甚至人生。对于很多人来说，这一考就定终身。每当我大声夸奖外国的教育制度，批判咱们的“高考定终身制”时，每个人都说，现实些，谁叫咱们在这儿呢，“认命”吧！

不久前，我看了一本书，叫《高考在美国》。书中讲述了作者的女儿在美国从小到大的读书的具体情况，那样的学习，那样的生活令我向往。我们的教育体制与他们相比，简直是天壤之别。人家是“学什么考什么”，我们是“考什么学什么”。老师上课的时侯，大都是说应付高考的办法，讲解多少年多少年前的高考题。像无坚不摧的锁链，将我们捆绑得要窒息。我们没日没夜的看书，作习题，便为了这一考。美国同样有高考，还有很多全国统考，比如考试。判断一个人的能力，不是仅仅看一次考试的成绩，而是看各方面素质，平时的学习是否优异。美国人从小就培养孩子的创新能力，动手能力，告诉孩子要自强自立。而中国的孩子真的是温室里的花朵，父母掌上的明珠，有的孩子连家务也不会做，只知道死读书，不断更换越来越厚的镜片。最后，真的可说“书生百无一用”了！

我们无辜地成为受害者，戴着枷锁，我所期待的花季雨季就是这样的“地狱”生活吗？我不甘心。我是个贪玩的孩子，经常想一些稀奇古怪的事情，但不会浪费大把的时间在无意义的事上。我懂得放松自己，有时侯不断地对自己说话，开脱自己，放开心胸。也绝不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。可高考无形的压力给我太多的束缚，像个刽子手举着手中的巨斧时不时向我示威。我太怯懦，只能屈服，为了将来只能屈服。我说外国的教育制度好，并不是说他们完美，他们同样存在不足之处。可相比之下，中国现行的方法实在过于残忍。难道中国的人才都一定要拼命“拼”出来吗？当然也不是说取消高考就行了，它并不像我曾想象的那样简单，这是一个非常严肃的教育问题，不是凭某个人想个办法就能解决的。摆在教育者面前的是个巨大的难题，阻挡在我们面前的是座难以逾越的高山。终日忍受着煎熬，我们也知道什么是累。太重的负担，树枝会断，小树会倒。长者哀声叹气，我们只能不停的抱怨，承受着。难道真的不能改变现状了吗？抑或是时间的问题，蝴蝶破茧也要一个过程。至于现在，我无能为力，又不能置身事外，隔岸观火。

没有翅膀，是我唯一的遗憾……