张雨穿上了一套小西服，炯炯有神的双眼就像是隐藏在贝壳中的珍珠一样清澈。
他读的幼儿园叫花花幼儿园”，此刻的他坐在课室里听着课，小男孩的心带着些不

安分。

老师拿着指挥棒指着悬浮在空中的讲义，慢条斯理地讲着幼稚园初级函数，在2015

年，幼稚园的教学是将六年前的初中课程简化成几何图形，灌输进那些小孩的脑里。

似乎在这个科技思维飞速转动和发展的年代，已经找不到单纯这个词。生活在城市

里的孩子眼睛里藏着的不是懵懂，而是精明和洞悉周边世事一样。

只是这个叫张雨的孩子，眼中带着些无知，带着些懵懂，带着些稚气，仿若上天让

他的世界缺了颜色，便是赐予了他单纯和童年时的快乐。

讲台上的教师指着讲义上的一条绿色的线，他说明了那条线属于那个方程的原因，

同时还有另一条红线，陈述着另一个方程在几何上的意义。

张雨的眼前飞过了一只苍蝇，晃花了他的视线。“啪！”手掌拍击手掌的声音就在课

堂上成就一声脆响。

“张雨。回答这道问题。”

带着些迷惘的张雨站了起来，眼神依旧那么清澈。

“这条红色的线表示的是那条方程？”因为这个老师是新来的，所以他不知道张雨是

色盲病患者。

“老师，我看不到颜色。可以给我指指吗？”语气有些颤巍的提问。

“你是骗人的吧。看不到颜色，你是瞎子吗？上课走神，罚站！”那么严厉的语气。

或许是因为那是间比较出名的幼儿园，或许是因为在这个时代，某些老师严厉的性格

还是没有改。

张雨愣了，班里鸦雀无声的。他感觉眼眶里有一种灼灼的温度，让眼睛沉重得像包袱，

那个包袱裹着的是满满的委屈。

他很想在班里大声说：“老师我是色盲，我想坐下。我没错！”在心里酝酿了很久的

台词始终没有蹦出口。只是在这个时候，一个响亮的声音响起。

“老师，他真的是色盲。”他的朋友，梁朗，在课室的另一个角落，用尚未成熟的声

线说出了张雨想说出的真相。

只是当这个真相说出的时候，张雨却感到了一种铺天盖地的无奈。

“你先坐下吧。我下课去了解一下。”那个老师带着疑惑的语气，就像是锋刀利剑一

样，向着小张雨的方向一阵乱砍。

或许就是六岁时老师的一次疑惑和不信任，让小张雨的内心留下了一个阴影，成了他

长大以后沉默寡言的真实缘由。

仿若**站在世人面前，把所有伤疤缺陷毫无保留地揭露给所有人看，那种想要钻到

地缝中的深深的空虚或许就是他长大以后心里那个需要填补的角落。

课堂上的时间一分一秒，仿若灌了千斤的重量，慢慢地在时间缝隙中缓慢滑过一样。

似乎等到下课铃打响，是千万年之后。

小张雨低下头，他多么希望那个老师走过来道歉，他多么希望那个老师把尊严还给他。

可是，等了好久，终究没有等到。

他拖着小孩特有的踉跄步伐，回到了家。垂头丧气。

他的妈妈张静欣问他什么事。

他摇头。

莫小蔚问他是不是不开心。

她摇头。

那或许，就是小孩心底深处最难以启齿的秘密。就是被人剥夺了尊严。